Čo sme oveľa viac v úcte; prírodná schopnosť alebo tvrdá práca?
Mnoho ľudí vo vzdelávaní a športe tvrdí, že si skutočne vážia hodnotu rastového myslenia, ale tajne držíme „zaujatosť prirodzeného talentu“? Ak áno, ako sa toho zbavíme a rozvíjame rastové myslenie?
Kniha Rast Workshop učiteľov
Fascinujúca štúdia sa snažila pozrieť sa presne na túto otázku. Vedci povedali profesionálnym hudobníkom o dvoch rôznych klaviristoch, ktorí boli v súčasnom úspechu rovnaké. Prvým, ako im bolo povedané, bol „prirodzený“, ktorý mal skoré dôkazy o vrodených schopnostiach. Druhý bol označený ako „striver“, pretože preukázali vysokú úroveň motivácie a vytrvalosti.
Napriek tomu, že predtým uviedli, že tvrdá práca a odhodlanie sú pre hudobníkov oveľa dôležitejšie ako prirodzené schopnosti, keď sa pýtajú, ktorý klavirista si najme a ktoré si myslia, že budú mať lepšiu kariéru, účastníci mali oveľa pravdepodobnejšie, že si vyberú “ Naturals ‘. Zdá sa, že hoci by sme mohli verejne povedať, že si vážime tvrdú prácu a vytrvalosť, keď sa tlačí na strčenie, môžeme byť zaslepení prirodzeným zaujatosťou talentov.
Workshopy o rastom myslení
Takže ak dokážeme pozastaviť a zbaviť sa „zaujatosti talentov“, existuje veľa spôsobov, ako pomôcť študentom vychovávať rastové myslenie. Populárne metódy zahŕňajú chválenie správania, ako je úsilie a zvedavosť, ako aj kladenie určitých otázok na začatie pozitívnych rozhovorov.
Už sme predtým blogovali o tom, ako nepreukazovať rastové myslenie (Tip: Zahŕňa to, že nepoužíva tento populárny obraz, pretože trávi príliš veľa času zdôrazňovaním správania, ktorému sa chcete vyhnúť), tak čo navrhujeme? V našom workshope Mindset Growth Mindset zdôrazňujeme päť ďalších metód, ktoré môžu študentom pomôcť rozvíjať ich myslenie a ich postoj k učeniu:
Neponáhľajte sa k „nemôžem“ – keď ľudia začnú novú úlohu alebo robia takú, ktorá je veľmi ťažká, je často lákavé povedať: „Nemôžem to urobiť“ alebo „Nemôžem sa obťažovať ”. Hovoríme tomu „ponáhľanie sa, nemôžem“. S trochou úsilia sa študenti môžu prekvapiť tým, ako dobre dokážu túto úlohu a koľko sa im z nej tešia.
Sila „zatiaľ“ – toto základné slovo môže mať veľký vplyv. Existuje podstatný rozdiel medzi tým, že hovorím „v tom nie som dobrý“ a „v tom ešte nie som dobrý“. Pridaním slova zatiaľ naznačuje, že sa tam môžu dostať s nejakou tvrdou prácou a odolnosťou.
Spôsob, akým hovoríme sami sami, má veľký vplyv na to, ako si myslíme a cítime. Napriek veľkému dopadu je to niečo, čo sa zvyčajne výslovne nevyučuje. Zvyčajne sa predpokladá, že študenti vedia, ako sa sami rozprávať. To je niečo, čo sme v tomto blogu preskúmali oveľa viac.
Opýtajte sa sami seba: „Čo by som nabudúce urobil inak?“ – Toto je úžasná otázka, ktorú treba položiť po prepade. Zastaví vás v minulosti a pomáha vám premýšľať a zamerať sa na to, čo potrebujete na zlepšenie v budúcnosti.
Táto otázka je jednou z deviatich otázok, ktoré odporúčame rozvíjať a zlepšiť metacognition (ktorá je v obyčajnej angličtine o tom, že si uvedomíte a pod kontrolou vášho vlastného myšlienkového procesu). Ukázalo sa, že táto technika je jednou z najúčinnejších pre pomoc študentom zlepšiť ich výkon. V našom blogu si môžete prečítať oveľa viac, „9 otázok na zlepšenie metacognition“
Zlyhanie lepšie – každý zažije zlyhanie v určitom štádiu svojho života. Ale môžete zlyhať lepšie? To nenaznačuje zlyhanie oveľa častejšie. Znamená to čo najviac učenie sa zo skúseností s neúspechom. Jedným zo spôsobov, ako zlyhať lepšie, je, ak niekoho požiadate o spätnú väzbu a potom ho skutočne použijete. Existuje veľa ďalších spôsobov, ako môžu ľudia lepšie zlyhať – môžete si o nich prečítať oveľa viac v našom blogu, „7 spôsobov, ako zlyhať lepšie“.
Vyskúšajte nové veci – mať pocit zvedavosti a odvahy môže byť skutočne užitočné. Môže vám pomôcť naučiť sa nové veci. Často sa nové rovná neznámeho, ktorý sa rovná desivej. Nemusí to však byť tak. Nové skúsenosti môžu byť často najuspokojivejšie a viac vzrušujúce. Vystúpenie z vašej zóny pohodlia raz za čas je dobrým spôsobom, ako rozšíriť svoje obzory a rozvíjať svoje myslenie.
Záverečná myšlienka
Prečo trpíme „prirodzeným zaujatosťou talentov“? Pretože nekomplikovaná schopnosť je zvodná. Uľahčuje to tvrdý vzhľad. Naznačuje to, že nevýslovná schopnosť, ak by sa mohla zhodovať s tvrdou prácou a motiváciou.
Ak dokážeme pomôcť ľuďom, s ktorými pracujeme, porozumieť tomu, ako rozvíjať rastové myslenie, dávame im väčšiu šancu na úspech. Rastové myslenie je, ako jeho jadro, teória o učení. Byť otvorená spätnej väzbe, pretrvávajúca, keď sa veci trochu tvrdo a mať zmysel pre zvedavosť sú zásadnými komponentmi, vďaka ktorým je niekto lepším študentom.
Najlepším spôsobom, ako sa dozvedieť oveľa viac o rastovom myslení, je zapojiť profesionála. Pozrite sa na naše pokyny, ktoré vám pomôžu vybrať si úžasný workshop CPD.
Ak chcete získať oveľa viac informácií, stiahnite si našu bezplatnú elektronickú knihu o všetkom, čo sme sa naučili na KGS Gnull